Inscrições para Enem 2010 serão entre 21/6 e 9/7; Sisu do 2º semestre roda entre 10 e 14/6
O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2010 será realizado nos dias 6 e 7 de novembro. A avaliação poderá ser usada para concorrer a vagas em instituições públicas de ensino superior e como certificado de conclusão do ensino médio. Além disso, o MEC (Ministério da Educação) utiliza as notas para traçar um panorama da qualidade do ensino médio no Brasil -- a nota compõe o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).
Inscrição do Enem 2010Os interessados deverão se inscrever entre os dias 21 de junho até 9 de julho. As inscrições deverão ser realizadas exclusivamente pela internet, no site do MEC. No momento da inscrição, é necessário informar o número de CPF (Cadastro de Pessoa Física). Se o candidato precisar de algum tipo de atendimento especial, como provas em braile para deficientes especiais ou horário especial de realização das provas - caso dos sabatistas -, as necessidades devem ser informadas no ato da inscrição. É nessa etapa do processo também que o interessado deve fazer a opção da língua estrangeira a ser avaliada no Enem - pode ser inglês ou espanhol. Segundo o Inep, autarquia do MEC responsável pelo exame, a taxa de inscrição deve ser R$ 35.
fonte: uol.educação
domingo, 13 de junho de 2010
segunda-feira, 22 de março de 2010
Tempo
Vivemos correndo contra o tempo......sem tempo, para viver a aventura ....para sentir....
e o tempo vira poesia....vira rima.....vira desculpa....vira atitude....AGORA VOU DEDICAR MEU TEMPO.... e assim..vivemos o nosso tempo....buscando fazer o melhor...viver o melhor....
É sobre este tempo... que Gabriel Perissé escreveu um lindo texto que quero registrar aqui...
vamos ao texto:
Tempo de arrumar
Gabriel Perissé
Arrumar o rumo, arrumar os olhos, arrumar os livros, arrumar a alma.
Tempo de arrumar o tempo que dedico ao ócio, e que o ócio me permita negociar comigo mesmo o preço impagável da reflexão.
Arrumar as roupas, arrumar o corpo, arrumar a cama, arrumar a agenda.
Tempo de arrumar os pensamentos, esse infinito jogo de dominó, jogo de impaciente paciência, sempre novo jogo da velha, jogo da verdade, jogo da mentira, jogo de cintura, jogo em que aposto tudo o que tenho naquilo tudo que sou.
Arrumar as ruas, arrumar as pontes, arrumar os becos, arrumar os prédios.
Tempo de arrumar os afetos, os sentimentos, as emoções, as intuições, tempo de arrumar as lembranças, tempo de arrumar as mágoas que ficaram nas gavetas do tempo, tempo de arrumar o coração.
Arrumar o que restou de ontem, arrumar o que ficou depois da desistência, o que sobrou depois das tempestades.
Tempo de arrumar por dentro e por fora, de esvaziar o cheio, de encher o esvaziado, de arrancar o podre e replantar o belo, de cortar o excesso e incrementar o atrofiado.
Arrumar com ritmo, com calma, arrumar com atenção, com respeito, com vontade.
Tempo de arrumar o espaço para que nele eu caiba, para que nele eu guarde e resguarde, para que nele eu sobreviva e viva, para que nele eu durma, para que nele eu sonhe, para que nele eu acorde afinal.
Arrumar a rotina, arrumar os deveres, arrumar os papéis, arrumar o passado.
Tempo de arrumar a vida em suas dimensões mais prosaicas ou arcaicas, vida que é labirinto, escadaria, oceano, deserto, jardim, montanha e outras metáforas.
Arrumar o riso, arrumar a raiva, arrumar a saudade, arrumar os desejos.
Tempo de arrumar as pedras, classificá-las pela ordem de chegada, arrumar um raciocínio para entender esse apedrejamento, arrumar forças para não morrer antes do tempo.
Arrumar os ritos, recuperar da religião a pertinência, recuperar da esperança a contundência, recuperar das palavras o som e o sentido.
Tempo de arrumar uma forma de atravessar o mar e chegar a outras terras, a outros mundos, sem querer colonizar ou explorar — vontade apenas de conhecer o inusitado.
Arrumar o raso e o profundo, arrumar o texto, a pontuação, arrumar o estilo.
Tempo de arrumar o tabuleiro da existência, arrumar as peças, e fazer lances melhores em novas partidas.
http://www.kplus.com.br/materia.asp?co=244&rv=Colunistas
Sobre o autor:
Gabriel Perissé é doutor em Educação pela USP
e o tempo vira poesia....vira rima.....vira desculpa....vira atitude....AGORA VOU DEDICAR MEU TEMPO.... e assim..vivemos o nosso tempo....buscando fazer o melhor...viver o melhor....
É sobre este tempo... que Gabriel Perissé escreveu um lindo texto que quero registrar aqui...
vamos ao texto:
Tempo de arrumar
Gabriel Perissé
Arrumar o rumo, arrumar os olhos, arrumar os livros, arrumar a alma.
Tempo de arrumar o tempo que dedico ao ócio, e que o ócio me permita negociar comigo mesmo o preço impagável da reflexão.
Arrumar as roupas, arrumar o corpo, arrumar a cama, arrumar a agenda.
Tempo de arrumar os pensamentos, esse infinito jogo de dominó, jogo de impaciente paciência, sempre novo jogo da velha, jogo da verdade, jogo da mentira, jogo de cintura, jogo em que aposto tudo o que tenho naquilo tudo que sou.
Arrumar as ruas, arrumar as pontes, arrumar os becos, arrumar os prédios.
Tempo de arrumar os afetos, os sentimentos, as emoções, as intuições, tempo de arrumar as lembranças, tempo de arrumar as mágoas que ficaram nas gavetas do tempo, tempo de arrumar o coração.
Arrumar o que restou de ontem, arrumar o que ficou depois da desistência, o que sobrou depois das tempestades.
Tempo de arrumar por dentro e por fora, de esvaziar o cheio, de encher o esvaziado, de arrancar o podre e replantar o belo, de cortar o excesso e incrementar o atrofiado.
Arrumar com ritmo, com calma, arrumar com atenção, com respeito, com vontade.
Tempo de arrumar o espaço para que nele eu caiba, para que nele eu guarde e resguarde, para que nele eu sobreviva e viva, para que nele eu durma, para que nele eu sonhe, para que nele eu acorde afinal.
Arrumar a rotina, arrumar os deveres, arrumar os papéis, arrumar o passado.
Tempo de arrumar a vida em suas dimensões mais prosaicas ou arcaicas, vida que é labirinto, escadaria, oceano, deserto, jardim, montanha e outras metáforas.
Arrumar o riso, arrumar a raiva, arrumar a saudade, arrumar os desejos.
Tempo de arrumar as pedras, classificá-las pela ordem de chegada, arrumar um raciocínio para entender esse apedrejamento, arrumar forças para não morrer antes do tempo.
Arrumar os ritos, recuperar da religião a pertinência, recuperar da esperança a contundência, recuperar das palavras o som e o sentido.
Tempo de arrumar uma forma de atravessar o mar e chegar a outras terras, a outros mundos, sem querer colonizar ou explorar — vontade apenas de conhecer o inusitado.
Arrumar o raso e o profundo, arrumar o texto, a pontuação, arrumar o estilo.
Tempo de arrumar o tabuleiro da existência, arrumar as peças, e fazer lances melhores em novas partidas.
http://www.kplus.com.br/materia.asp?co=244&rv=Colunistas
Sobre o autor:
Gabriel Perissé é doutor em Educação pela USP
quinta-feira, 5 de novembro de 2009
Como voce participa da vida escolar de seu filho?
Participar da vida escolar do filho é obrigação de todo pai.
Seja de escola pública ou particular... entender e saber o que se passa no dia a dia do filho é muito importante...
Você pode participar de várias maneiras...
Veja os depoimentos de alguns pais.
Mas.... acredite...você, pai, é muito importante no processo educacional.
participe...valorize...conheça....você só pode reclamar e solicitar...aquilo que você conhece..
terça-feira, 27 de outubro de 2009
meninos andròides
Meninos andróides
Mara Cornelsen
"Bença pai, bença mãe". "Deus te abençoe filho", respondiam eles, quase emuníssono, conferindo se os dentes estavam bem escovados e se as orelhaslimpas.
Já de pijama, íamos para a cama sem reclamar.
Não importava se iria passar filme bom na TV ou se no dia seguinte eraferiado.
Hora de dormir era coisa sagrada e a gente simplesmente obedecia.
Assim como eram sagradas as horas das refeições, em que toda a família sereunia e comia o que era colocado na mesa pela mãe.
Não tinha preferências nem o "eu não gosto disso". Se não gostava, aprendia a gostar.Ninguém falava de roupa da moda, muito menos de "marca". Usava-se o que era
possível comprar e tinha que durar o ano todo. Só no aniversário ou então
no Natal é que se ganhava um traje diferente, o mesmo que seria usado em
qualquer outra festa ou comemoração que surgisse nos meses subseqüentes. E
parecia que todo mundo era feliz.
Cascudos e puxões de orelha faziam parte do cotidiano de quem não sabia se
comportar, assim como eram comuns elogios e manifestações de orgulho da
família, quando se conquistava uma boa nota ou se passava de ano por média.A vida era muito mais tranqüila. Não se fazia balé, inglês, judô, caratê,piano, violão e tantas outras coisas que agora parecem ser obrigatórias
para o currículo de crianças que nem saíram direito das fraldas. Futebol,
a piazada aprendia na rua, no campinho, com os amigos e vizinhos.
Não precisava de escolinha...
Aos sábados, a partir do meio-dia todo o comércio fechava, inclusive postos de gasolina.
O tempo parecia passar bem mais devagar.
Os domingos eramlongos, preguiçosos. Ninguém trabalhava, com raras exceções. As pessoas conversavam frente a frente, pela janela ou nos portões das casas.
Vizinhos e parentes se visitavam, levavam pedaços de bolo e pães caseiros para um bom café. Nem precisava telefonar avisando, pois visita era sempre bemvinda.
As meninas menstruavam no tempo certo; os meninos falavam fino e grosso indicando que chegavam à puberdade.
Sexo era coisa proibida. Festinhas de garagem eram o máximo que os pais permitiam, sempre com algum adulto "de olho". As coisas eram mais difíceis, porém muito mais divertidas, e a gente tinha tempo de descobrir o valor de cada uma delas.
Tempo.
Não sei que magias fizeram, mas o tempo passa diferente hoje em dia.
Não há fins de semana. Os dias são todos iguais, atribulados, sufocantes.
Todos estão sempre atrasados para alguma coisa.
Os pais não abençoam seusfilhos, que dormem cada noite num horário, escolhem as roupas, determinam cardápios, xingam os avós, sapateiam na hora de ir para o colégio (e atéfazem sexo no banheiro da escola, filmam e exibem na internet).
Ao final decada exaustivo dia, ainda ganham um presentinho, como compensação pela ausência dos pais, ocupados demais com o trabalho e um sem número de atividades. Os filhos crescem sem serem vistos, mas estão rodeados por computadores, videogames, celulares e uma parafernália tecnológica que os abduzem para um mundo irreal.
Os antigos piás arteiros parecem se transformar em garotos andróides desprovidos de sentimentos, de respeito e de limites.
Acende-se a luz vermelha. Será que não é hora de parar?
24/10/2009.
Mara Cornelsen
"Bença pai, bença mãe". "Deus te abençoe filho", respondiam eles, quase emuníssono, conferindo se os dentes estavam bem escovados e se as orelhaslimpas.
Já de pijama, íamos para a cama sem reclamar.
Não importava se iria passar filme bom na TV ou se no dia seguinte eraferiado.
Hora de dormir era coisa sagrada e a gente simplesmente obedecia.
Assim como eram sagradas as horas das refeições, em que toda a família sereunia e comia o que era colocado na mesa pela mãe.
Não tinha preferências nem o "eu não gosto disso". Se não gostava, aprendia a gostar.Ninguém falava de roupa da moda, muito menos de "marca". Usava-se o que era
possível comprar e tinha que durar o ano todo. Só no aniversário ou então
no Natal é que se ganhava um traje diferente, o mesmo que seria usado em
qualquer outra festa ou comemoração que surgisse nos meses subseqüentes. E
parecia que todo mundo era feliz.
Cascudos e puxões de orelha faziam parte do cotidiano de quem não sabia se
comportar, assim como eram comuns elogios e manifestações de orgulho da
família, quando se conquistava uma boa nota ou se passava de ano por média.A vida era muito mais tranqüila. Não se fazia balé, inglês, judô, caratê,piano, violão e tantas outras coisas que agora parecem ser obrigatórias
para o currículo de crianças que nem saíram direito das fraldas. Futebol,
a piazada aprendia na rua, no campinho, com os amigos e vizinhos.
Não precisava de escolinha...
Aos sábados, a partir do meio-dia todo o comércio fechava, inclusive postos de gasolina.
O tempo parecia passar bem mais devagar.
Os domingos eramlongos, preguiçosos. Ninguém trabalhava, com raras exceções. As pessoas conversavam frente a frente, pela janela ou nos portões das casas.
Vizinhos e parentes se visitavam, levavam pedaços de bolo e pães caseiros para um bom café. Nem precisava telefonar avisando, pois visita era sempre bemvinda.
As meninas menstruavam no tempo certo; os meninos falavam fino e grosso indicando que chegavam à puberdade.
Sexo era coisa proibida. Festinhas de garagem eram o máximo que os pais permitiam, sempre com algum adulto "de olho". As coisas eram mais difíceis, porém muito mais divertidas, e a gente tinha tempo de descobrir o valor de cada uma delas.
Tempo.
Não sei que magias fizeram, mas o tempo passa diferente hoje em dia.
Não há fins de semana. Os dias são todos iguais, atribulados, sufocantes.
Todos estão sempre atrasados para alguma coisa.
Os pais não abençoam seusfilhos, que dormem cada noite num horário, escolhem as roupas, determinam cardápios, xingam os avós, sapateiam na hora de ir para o colégio (e atéfazem sexo no banheiro da escola, filmam e exibem na internet).
Ao final decada exaustivo dia, ainda ganham um presentinho, como compensação pela ausência dos pais, ocupados demais com o trabalho e um sem número de atividades. Os filhos crescem sem serem vistos, mas estão rodeados por computadores, videogames, celulares e uma parafernália tecnológica que os abduzem para um mundo irreal.
Os antigos piás arteiros parecem se transformar em garotos andróides desprovidos de sentimentos, de respeito e de limites.
Acende-se a luz vermelha. Será que não é hora de parar?
24/10/2009.
sábado, 3 de outubro de 2009
DIA DA CRIANÇA
Estamos perto de uma data que a garotada aproveita para fazer um pedido de presentes aos pais e é neste momento que muitas vezes estes, ficam na dúvida do que comprar para agradar seu filho e ainda nao comprar algo inadequado para a idade ou que fique em um canto sem que a criança se interesse.
Para que isso nao ocorra existe algumas dicas que podem ser adotadas.
1- Fique de olho na segurança
Veja se o brinquedo possui o selo do Inmetro, que garante que ele foi testado e certificado. A bandeira contra pirataria é antiga, mas não custa reforçar: não compre produtos piratas. Eles não passaram por nenhum teste de qualidade, contém níveis alterados de alguns produtos químicos nocivos à saúde e podem machucar seu filho. Se o brinquedo levar pilha ou bateria, ou se tiver fios, observe o quão fácil é o acesso da criança a eles.
2. Verifique a faixa etária
Essa recomendação deve constar na embalagem. Se a criança não tiver a maturidade necessária, pode não achar graça nenhuma – afinal, ela não saberá usá-lo – e se decepcionar. É normal você se apaixonar por um carrinho com controle remoto, mas se seu filho tem 1 ano, esse não é o melhor presente. Ele não vai aproveitar o brinquedo e pode quebrá-lo em instantes.
3. Veja se tem espaço na sua casa
É inegável o sucesso que motos e minicarros fazem entre as crianças. Mas seu filho vai poder brincar com eles onde vocês moram? Veja também se há espaço para guardá-los em casa. Se não, tente apelar para os avós, tios, vizinhos... Afinal, eles podem ter um espacinho sobrando.
4. Avalie a necessidade da tecnologia de ponta
Será que o seu filho precisa mesmo de um brinquedo que faça tudo por ele? Alguns modelos ultratecnológicos, com muitas funções, em vez de entreter a criança podem aborrecê-la, afinal, às vezes não propõem desafios. Mas se a tecnologia for mesmo inovadora, até você pode aprender com ela. E vocês se divertem juntos.
5. Acredite na simplicidade
Brinquedo foi feito para brincar e, naturalmente, a criança aprende com ele. A bola é um bom exemplo. Ela não precisa ser diferente daquilo que conhecemos. Com ela, seu filho pode conhecer uma nova textura (couro, tecido...), ter noção de ação e reação (quando chuta, a bola bate na parede e volta), de força (quanto mais forte o chute, maior a distância) e de coordenação (ao fazer malabarismos), ainda dá para brincar sozinho e com os amigos.
6. Confira a qualidade do acabamento
Se o produto vier embalado, pergunte se existe algum modelo que você quer comprar em exposição. Observe se o produto tem alguma rebarba, se a superfície do brinquedo é lisa, se eventuais adesivos ou tecidos desgrudam facilmente. Use as mesmas dicas com os artesanais.
7. Pergunte-se quais as chances que seu filho vai ter para criar
Observe as possibilidades que o brinquedo oferece para que a criança crie. Veja se ela pode montar e desmontar, mudar as cores, dar novos formatos, fazer sons, treinar equilíbrio e concentração, criar histórias. Pode ser difícil imaginar tudo isso com as informações que vêm na embalagem. Uma dica legal (e prática!) é: pense o que faria com aquele brinquedo se fosse uma criança. Vai dar certo.
8. Evite pelos e mais pelos
A maioria dos brinquedos tem pelo antialérgico. Procure essa informação na embalagem se o seu filho tiver rinite ou asma, por exemplo, ou opte por brinquedos de tecido, como feltro. Caso contrário, controle a quantidade de pelúcias. Elas exigem mais tempo para serem higienizadas.
9. Tenha cuidado com peças muito pequenas
Elas podem ser um problema se você tiver uma criança de até 3 anos em casa e um filho mais velho. A melhor opção é não comprar, porque os menores vão levar tudo à boca. Mas, se não tiver outro jeito, veja se consegue organizar a hora da brincadeira com o sono do mais novo e ajude seu filho mais velho a guardar todas as pecinhas em uma caixa (que deve ficar fora do alcance do menor).
10. Leve seu filho na loja antes da compra
Se você quiser fazer surpresa, vá com seu filho antes à loja e peça para ele mostrar algumas opções. Se perceber que os preços são altos demais, esse é o momento para dizer que, infelizmente, ele não vai ganhar. Vocês podem combinar que ele vai ganhá-lo em outra data.
FONTE:http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI90752-10529,00-PASSOS+PARA+VOCE+ESCOLHER+O+BRINQUEDO+DO+SEU+FILHO.html
Para que isso nao ocorra existe algumas dicas que podem ser adotadas.
1- Fique de olho na segurança
Veja se o brinquedo possui o selo do Inmetro, que garante que ele foi testado e certificado. A bandeira contra pirataria é antiga, mas não custa reforçar: não compre produtos piratas. Eles não passaram por nenhum teste de qualidade, contém níveis alterados de alguns produtos químicos nocivos à saúde e podem machucar seu filho. Se o brinquedo levar pilha ou bateria, ou se tiver fios, observe o quão fácil é o acesso da criança a eles.
2. Verifique a faixa etária
Essa recomendação deve constar na embalagem. Se a criança não tiver a maturidade necessária, pode não achar graça nenhuma – afinal, ela não saberá usá-lo – e se decepcionar. É normal você se apaixonar por um carrinho com controle remoto, mas se seu filho tem 1 ano, esse não é o melhor presente. Ele não vai aproveitar o brinquedo e pode quebrá-lo em instantes.
3. Veja se tem espaço na sua casa
É inegável o sucesso que motos e minicarros fazem entre as crianças. Mas seu filho vai poder brincar com eles onde vocês moram? Veja também se há espaço para guardá-los em casa. Se não, tente apelar para os avós, tios, vizinhos... Afinal, eles podem ter um espacinho sobrando.
4. Avalie a necessidade da tecnologia de ponta
Será que o seu filho precisa mesmo de um brinquedo que faça tudo por ele? Alguns modelos ultratecnológicos, com muitas funções, em vez de entreter a criança podem aborrecê-la, afinal, às vezes não propõem desafios. Mas se a tecnologia for mesmo inovadora, até você pode aprender com ela. E vocês se divertem juntos.
5. Acredite na simplicidade
Brinquedo foi feito para brincar e, naturalmente, a criança aprende com ele. A bola é um bom exemplo. Ela não precisa ser diferente daquilo que conhecemos. Com ela, seu filho pode conhecer uma nova textura (couro, tecido...), ter noção de ação e reação (quando chuta, a bola bate na parede e volta), de força (quanto mais forte o chute, maior a distância) e de coordenação (ao fazer malabarismos), ainda dá para brincar sozinho e com os amigos.
6. Confira a qualidade do acabamento
Se o produto vier embalado, pergunte se existe algum modelo que você quer comprar em exposição. Observe se o produto tem alguma rebarba, se a superfície do brinquedo é lisa, se eventuais adesivos ou tecidos desgrudam facilmente. Use as mesmas dicas com os artesanais.
7. Pergunte-se quais as chances que seu filho vai ter para criar
Observe as possibilidades que o brinquedo oferece para que a criança crie. Veja se ela pode montar e desmontar, mudar as cores, dar novos formatos, fazer sons, treinar equilíbrio e concentração, criar histórias. Pode ser difícil imaginar tudo isso com as informações que vêm na embalagem. Uma dica legal (e prática!) é: pense o que faria com aquele brinquedo se fosse uma criança. Vai dar certo.
8. Evite pelos e mais pelos
A maioria dos brinquedos tem pelo antialérgico. Procure essa informação na embalagem se o seu filho tiver rinite ou asma, por exemplo, ou opte por brinquedos de tecido, como feltro. Caso contrário, controle a quantidade de pelúcias. Elas exigem mais tempo para serem higienizadas.
9. Tenha cuidado com peças muito pequenas
Elas podem ser um problema se você tiver uma criança de até 3 anos em casa e um filho mais velho. A melhor opção é não comprar, porque os menores vão levar tudo à boca. Mas, se não tiver outro jeito, veja se consegue organizar a hora da brincadeira com o sono do mais novo e ajude seu filho mais velho a guardar todas as pecinhas em uma caixa (que deve ficar fora do alcance do menor).
10. Leve seu filho na loja antes da compra
Se você quiser fazer surpresa, vá com seu filho antes à loja e peça para ele mostrar algumas opções. Se perceber que os preços são altos demais, esse é o momento para dizer que, infelizmente, ele não vai ganhar. Vocês podem combinar que ele vai ganhá-lo em outra data.
FONTE:http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI90752-10529,00-PASSOS+PARA+VOCE+ESCOLHER+O+BRINQUEDO+DO+SEU+FILHO.html
ERROS NA PROVA DO ENEM QUE SERIA APLICADA NO DIA 03 E 04
Segundo professores da Secretaria de Estado da Educação do Paraná, havia erros de elaboração, em tres questões da prova que seria aplicada e foi cancelada.
Os erros apontados estavam nas provas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Um erro gramatical também foi verificado no Manual do Inscrito, entregue aos mais de 4,1 milhões de estudantes que participariam do processo no fim de semana. O Enem é composto por quatro tipos de provas com 45 questões cada uma, mais a redação.
O que aconteceu demonstra a fragilidade do processo todo, desde a elaboração até a etapa de entrega do material para a aplicação das provas.
veja mais sobre o assunto em:
http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/vestibular2009/conteudo.phtml?tl=1&id=930180&tit=Questoes-do-Enem-tinham-erros
http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/vestibular2009/conteudo.phtml?tl=1&id=930180&tit=Questoes-do-Enem-tinham-erros
Os erros apontados estavam nas provas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Um erro gramatical também foi verificado no Manual do Inscrito, entregue aos mais de 4,1 milhões de estudantes que participariam do processo no fim de semana. O Enem é composto por quatro tipos de provas com 45 questões cada uma, mais a redação.
O que aconteceu demonstra a fragilidade do processo todo, desde a elaboração até a etapa de entrega do material para a aplicação das provas.
veja mais sobre o assunto em:
http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/vestibular2009/conteudo.phtml?tl=1&id=930180&tit=Questoes-do-Enem-tinham-erros
http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/vestibular2009/conteudo.phtml?tl=1&id=930180&tit=Questoes-do-Enem-tinham-erros
VIOLÊNCIA NA ESCOLA
Esta semana,ficamos estarrecidos com a notícia da morte de uma estudante de 8ª série, por disparo efetuado por um colega de classe, dentro da sala de aula. A estudante tinha apenas 14 anos e muitos sonhos que foram interrompidos de maneira brutal. Isto aconteceu dentro de uma escola estadual , em Cascavel -Pr,durante uma aula de física, enquanto a professora estava escrevendo no quadro e voltada de costas para os alunos, o adolescente manuseando a arma, matou a colega.
Triste é saber, que a violência esta tão solta! que adolescentes conseguem portar armas, sem que seus pais nem desconfiem. Triste é saber que o professor, cada vez mais maltrado, seja obrigado a dar aulas em salas com alunos tão desorientados!
Triste é saber que a cada dia a violência mostra suas garras, através de mãos cada vez mais jovens!
Veja a reportagem:
http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/vidaecidadania/conteudo.phtml?tl=1&id=929974&tit=Estudante-e-baleada-e-morre-dentro-de-sala-de-aula-em-Cascavel
Triste é saber, que a violência esta tão solta! que adolescentes conseguem portar armas, sem que seus pais nem desconfiem. Triste é saber que o professor, cada vez mais maltrado, seja obrigado a dar aulas em salas com alunos tão desorientados!
Triste é saber que a cada dia a violência mostra suas garras, através de mãos cada vez mais jovens!
Veja a reportagem:
http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/vidaecidadania/conteudo.phtml?tl=1&id=929974&tit=Estudante-e-baleada-e-morre-dentro-de-sala-de-aula-em-Cascavel
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