terça-feira, 31 de março de 2009

Escreva usando a nova ortografia

Voce agora pode digitar um texto e depois faz a conversão de acordo com a nova ortografia , usando este site abaixo.
http://ramonpage.com/ortografa/
experimente .

exemplo:
"As conseqüências do anti-semitismo sãodesastrosas, uma infeliz idéia"
Resposta do site:
"As consequencias do antissemitismo são desastrosas, uma infeliz ideia".

domingo, 29 de março de 2009

1º DE ABRIL - DIA DA MENTIRA- SUA ORIGEM

Esta é uma data que todos brincam de contar alguma mentirinha para alguém, pregando peças e contando lorotas.

Conta-se que esta brincadeira surgiu no século 16, na França. Lá , a chegada do ano novo, era contado na última semana de março a 1º de abril.

Em 1564, o rei Carlos IX, mudou a data da comemoração do ano novo, para 1º de janeiro, seguindo o calendário gregoriano.
Muitas pessoas demoraram para aceitar a mudança e resistiam à troca de datas, assim, acabaram sendo alvos de brincadeiras dos outros.

Estes, recebiam convites para festas que nao existiam, cartões e outras brincadeiras.

A brincadeira atravessou os séculos e hoje todos aproveitam a data para brincar e pregar suas mentirinhas nos amigos.

Se voce for entrar nessa! cuidado ! brinque sem prejudicar ninguem e aceite tudo com bom humor.

Pinóquio é o bonequinho que simboliza o menino mentiroso!

fonte : datas comemorativas / uol.com.br

quinta-feira, 26 de março de 2009

DICAS DE ESTUDO

Orientações básicas para ter um bom desempenho na escola
Crie um horário de estudo diário para revisar as matérias do dia.

Não deixe pra estudar tudo no dia anterior a prova.

Estude num lugar calmo e sem barulho. Música durante o estudo? Só se for música calma e em volume baixo.

Procure esclarecer todas as dúvidas com o professor durante as aulas ou dias de reforço e ou plantão.

Alimente-se antes de ir para a escola. Com fome fica mais difícil aprender.

Procure desenvolver todas as atividades propostas pelos professores e participar dos trabalhos.

Realize atividades físicas, pois uma boa saúde corporal é fundamental para um bom desempenho na escola.

Procure dormir no mínimo 8 horas por dia para não ter sono durante as aulas. Acompanhe os telejornais da TV e leia revistas e jornais. Um aluno atualizado sempre tem um bom desempenho no colégio.

Use e abuse do dicionário, pois só assim você irá aumentar seu vocabulário e entender melhor os textos.

Aproveite bem as férias e feriados. O lazer é fundamental para recarregar as baterias e chegar disposto ao colégio.

Procure ter uma vida agradável no colégio, faça amigos e aproveite as atividades extraclasses.

Tenha diálogo franco com os professores,tirando dúvidas sobre os conteúdos e disciplinas.

Tenha assiduidade e pontualidade;

entregue trabalhos solicitados pelos professores em dia, isto é sinal de compromisso e evita notas pela metade




domingo, 22 de março de 2009

A Páscoa e seu significado: Para os Cristãos e para os Judeus,

A Páscoa tem sua origem no judaísmo na época de Moisés, para comemorar a libertação do povo de Israel que fora escravizado pelos egípcios.
A palavra Páscoa deriva do hebraico :Pessach, que significa “ passagem”
Para os Cristãos a Páscoa é comemorada em data que segue calendário gregoriano e cai sempre em entre março e abril,significa a passagem da morte à vida.

Fonte:http://educacao.uol.com.br/datas-comemorativas/

sexta-feira, 20 de março de 2009

LEITURAS PARA VESTIBULAR 2009 UFPR

UFPR divulga lista de livros do próximo vestibular
As dez obras são as seguintes: "Anjo Negro", de Nelson Rodrigues; "Dom Casmurro", de Machado de Assis; "Felicidade Clandestina", de Clarice Lispector; "Inocência", do Visconde de Taunay; "Leão de Chácara", de João Antônio; "Muitas Vozes", de Ferreira Gullar; "O Pagador de Promessas", de Dias Gomes; "Romanceiro da Inconfidência", de Cecília Meirelles; "São Bernardo", de Graciliano Ramos; e "Urupês", de Monteiro Lobato.Em relação ao último vestibular, houve três mudanças. Saíram da lista da UFPR os livros "Memórias de um Sargento de Milícias", de Manuel Antônio de Almeida; "Como e por que sou Romancista", de José de Alencar; e "O Santo e a Porca", de Ariano Suassuna.Entraram na lista as obras de Nelson Rodrigues ("Anjo Negro"), de Monteiro Lobato ("Urupês") e de Visconde de Taunay ("Inocência").O Núcleo de Concursos recomenda a leitura das obras integrais. "Entende-se que é necessário conhecer também o contexto histórico, social, cultural e estético que cerca a composição de cada obra", diz trecho de nota divulgada pelo núcleo.Fonte: http://www.ufpr.br/ / Fernando César Oliveira / Foto: wikipedia

segunda-feira, 16 de março de 2009

dicas de como estudar e se dar bem nas aulas

Ola! se você tem dúvidas se está usando a maneira certa para estudar e aproveitar bem as aulas, leia o texto no site abaixo e aproveite as dicas.

http://educacao.uol.com.br/ultnot/2009/03/16/ult105u7723.jhtm

sexta-feira, 13 de março de 2009

Quer aprender libras brincando?

Libras é a linguagem de sinais do surdo. Voce pode aprender e se comunicar através de sinais e ampliar seus conhecimentos, de forma lúdica. Experimente ! estude, aprenda!
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=libras

domingo, 8 de março de 2009

QUER FICAR POR DENTRO DO NOVO ACORDO ORTOGRAFICO?

se voce quer ficar por dentro do novo acordo ortagráfico, pode acessar este site :
www.portalobjetivo.com.br/colégio/outros/donwload/acordo_ortográfico

Distração e indisciplina ou déficit de atenção?

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é o distúrbio neurocomportamental mais comum na infância. Afeta 5% das crianças e 2% dos adultos (os sintomas diminuem com o passar do tempo).
Mesmo com uma incidência alta, 91% da população brasileira nunca ouviu falar em TDAH, segundo uma pesquisa feita por médicos.
Entre os professores, o cenário se inverte: 87% afirmam saber da existência do transtorno, mas eles têm dificuldade de identificar os casos e não reconhecem que se trata de um distúrbio nas neurotransmissões.

O transtorno pode se manifestar apenas com sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade ou combinando reações das três vertentes.
O distraído evita tarefas que exijam concentração, tem dificuldade de organizar tarefas, erra por descuido, parece não escutar, perde coisas e não termina tarefas.
O hiperativo agita mãos e pés ou se mexe na cadeira; tem dificuldade em brincar ou envolver-se silenciosamente em atividades de lazer e fala em demasia.
O impulsivo freqüentemente dá respostas precipitadas antes das perguntas terem sido concluídas e apresenta dificuldade em esperar sua vez.
Consequências
Baixo desempenho escolar/profissional; dificuldade de relacionamento; baixa autoestima; maior probabilidade de repetência escolar; demissões; trocas de empregos; precocidade na vida sexual; gravidez na adolescência; transtornos psiquiátricos; abuso de drogas; depressão........

Veja mais sobre este assunto em:

http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/ensino/Distracao-e-indisciplina-ou-deficit-de-atencao